Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forud sætning for, at eleven trives i skolen og opnår de kompetencer, kundskaber og færdigheder,  som skolens undervisning retter sig imod. 

Samarbejdet om elevens trivsel, læring og udvikling bygger på dialog. Udgangspunktet for  denne dialog bør altid være åbenhed, respekt og ligeværdighed og hensigten bør altid være at  fremme elevens udbytte af undervisningen, så alle elever trives og bliver så dygtige, som de  kan. 

Vi har alle en vigtig rolle i forhold til at fremme de gode samarbejdsrelationer i fællesskabet  omkring skolen. En god skole, hvor elever trives, lærer og dannes er ikke noget vi kan beslutte,  men noget vi skaber i fællesskab, hver eneste dag.